= 20 ＝
平成30年3月1日 第668号
「いやがらせ されて気づいた 相手のいたみ」中学２年生
人権カルタより
教育委員会だより
スクールサポーター
（臨床心理士）
小林 真理
〜こころのコラボレーション〜
こ
・
こ
・
ら
・
ぼ
明
確
に
す
る
平
成
29年
度
も
あ
っ
と
い
う
間
に
残
り
１
か
月
と
な
り
ま
し
た
。
年
度
の
始
ま
り
に
は
、
ど
ん
な
風
に
過
ご
し
た
い
か
理
想
を
考
え
た
り
、
達
成
し
た
い
こ
と
を
紙
に
書
い
た
り
し
て
、
や
る
気
や
目
標
を
持
っ
て
新
年
度
を
ス
タ
ー
ト
す
る
方
も
い
る
と
思
い
ま
す
。
と
は
言
う
も
の
の
、
年
度
末
に
振
り
返
っ
て
み
る
と
、
少
し
の
成
長
や
変
化
が
あ
っ
た
か
を
探
し
つ
つ
も
、
ほ
ぼ
何
も
変
わ
っ
て
い
な
い
こ
と
を
認
め
ざ
る
を
得
な
か
っ
た
り
、あ
る
い
は
目
標
を
達
成
し
て「
頑
張
っ
た
自
分
を
褒
め
て
あ
げ
た
い
」
と
い
う
こ
と
も
あ
る
か
も
し
れ
ま
せ
ん
。
子
ど
も
の
場
合
は
、
年
末
年
始
、
年
度
初
め
年
度
終
わ
り
の
他
に
も
、
学
期
の
は
じ
め
に
学
習
や
生
活
に
お
け
る
「
め
あ
て
」
や
「
目
標
」
を
一
人
ひ
と
り
が
書
き
だ
し
、
そ
れ
を
貼
り
だ
す
こ
と
も
あ
り
ま
す
。
そ
し
て
そ
の
目
標
を
達
成
で
き
た
か
ど
う
か
、
自
分
で
シ
ー
ル
や
は
な
ま
る
を
つ
け
て
「
確
認
す
る
」
こ
と
が
あ
り
ま
す
。
一
方
で
大
人
に
な
る
と
、
目
標
を
た
て
て
、
そ
れ
を
「
評
価
」
さ
れ
る
よ
う
な
機
会
は
あ
っ
た
と
し
て
も
、
自
分
で
た
て
た
目
標
や
理
想
を
、
自
分
で
「
確
認
」
し
て
い
く
こ
と
は
減
っ
て
い
っ
て
し
ま
う
の
で
は
な
い
で
し
ょ
う
か
。「
こ
ん
な
こ
と
で
は
い
け
な
い
」「
こ
ん
な
は
ず
じ
ゃ
な
い
」
と
危
機
感
を
覚
え
つ
つ
も
、
い
ろ
ん
な
言
い
訳
を
つ
け
て
、
自
分
に
甘
く
な
っ
て
し
ま
う
こ
と
や
、
あ
る
い
は
自
分
で
は
ど
う
す
る
こ
と
も
で
き
な
い
出
来
事
に
よ
っ
て
、
想
定
外
の
忙
し
さ
に
な
っ
て
し
ま
い
、
目
標
や
理
想
が
薄
れ
て
し
ま
う
こ
と
も
あ
る
か
も
し
れ
ま
せ
ん
。
よ
く
「
言
葉
に
す
る
」「
紙
に
書
く
」
こ
と
に
よ
っ
て
目
標
を
達
成
さ
せ
た
り
、
願
い
を
叶
え
る
と
い
う
こ
と
が
言
わ
れ
て
い
ま
す
。
こ
れ
ら
は
あ
く
ま
で
も
一
つ
の
方
法
で
す
が
、
実
際
に
は
い
ず
れ
も
「
自
分
が
ど
う
し
た
い
の
か
」「
ど
う
な
り
た
い
の
か
」
を
明
確
に
す
る
と
い
う
こ
と
が
重
要
で
あ
る
こ
と
を
表
し
て
い
ま
す
。
そ
の
内
容
は
、
そ
れ
こ
そ
人
そ
れ
ぞ
れ
な
の
が
当
然
な
の
で
、
誰
か
に
「
評
価
」
さ
れ
る
も
の
で
は
あ
り
ま
せ
ん
。
大
切
な
の
は
、
自
分
自
身
が
ど
う
望
み
、
ど
う
考
え
、
ど
う
動
く
か
、
と
い
う
こ
と
な
の
で
す
。
こ
の
こ
と
を
「
自
律
＝
自
分
を
コ
ン
ト
ロ
ー
ル
す
る
」
と
言
う
と
す
る
と
、
少
し
堅
苦
し
い
よ
う
に
も
思
え
ま
す
が
、
目
標
や
理
想
を
叶
え
る
た
め
に
は
、
自
律
は
大
切
な
要
素
で
あ
る
と
言
え
る
の
で
は
な
い
で
し
ょ
う
か
。
同
じ
よ
う
に
、
自
律
し
て
い
る
か
ら
、
目
標
や
理
想
に
近
づ
け
る
、
と
い
う
こ
と
も
言
え
る
の
だ
と
思
い
ま
す
。
難
し
く
考
え
る
こ
と
は
な
い
の
で
す
が
、
も
し
誰
か
に
「
自
律
し
た
い
」
と
言
わ
れ
れ
ば
、「
何
の
た
め
に
？
」
と
聞
き
返
し
た
く
は
な
り
ま
せ
ん
か
？
自
分
の
目
標
や
理
想
で
は
あ
っ
て
も
、
誰
か
の
理
解
や
応
援
が
あ
る
か
ら
頑
張
れ
る
、
達
成
で
き
た
り
実
現
す
る
、
と
い
う
こ
と
も
あ
り
ま
す
。
先
ほ
ど
の
会
話
を
例
に
挙
げ
て
も
、「
何
の
た
め
に
？
」
と
い
う
問
い
に
返
っ
て
き
た
答
え
が
明
確
で
あ
れ
ば
あ
る
ほ
ど
、
相
手
の
こ
と
を
理
解
で
き
た
と
感
じ
た
り
、
応
援
し
た
い
と
感
じ
た
り
、
時
に
は
具
体
的
な
支
援
に
つ
な
が
る
の
で
は
な
い
で
し
ょ
う
か
。
常
に
自
律
し
て
い
る
人
が
い
る
の
で
あ
れ
ば
、
爪
の
垢
を
煎
じ
て
飲
み
た
い
も
の
で
す
。
で
も
、
ま
ず
は
目
標
や
理
想
を
明
確
に
す
る
こ
と
が
先
な
の
か
な
、
と
感
じ
て
い
る
年
度
末
で
す
。
『子育て』を応援してください
【問い合わせ】 こども教育課 児童係 ４５-８６７２
●
臨時職員募集
職 種
保育士（平成29年度）
資 格
65歳以下で保育士の資格を有する方
採用期間
３月31日㈯まで（６か月更新可）
勤 務
７時30分～19時
シフト制
休 日
週休２日（休日出勤あり）
給 与
日額 8,050円
待 遇
通勤費支給（規定有） 社会保険加入
放課後子ども教室とは
小
学
生
が
放
課
後
に
児
童
館
を
利
用
し
、
宿
題
を
し
た
り
、
遊
ん
だ
り
す
る
と
こ
ろ
で
す
。
ま
た
、
月
一
回
の
体
験
教
室
で
は
地
域
の
方
々
の
力
を
借
り
、
様
々
な
ス
ポ
ー
ツ
や
文
化
を
体
験
す
る
こ
と
も
で
き
ま
す
。
安全管理員の仕事
放
課
後
子
ど
も
教
室
を
利
用
す
る
子
ど
も
た
ち
の
安
心
と安全を見守ります。
勤務場所
中地区児童館
東地区児童館
西地区児童館
勤務時間
平日
15時から
18時まで
（時給制）
応募資格
子
ど
も
が
好
き
な
方
詳
し
く
は
、
問
い
合
わ
せ
て
く
だ
さ
い
。
【
申し込み・問い合わせ】
こども教育課
児童係
45‐８６７２
放課後子ども教室
安全管理員募集
職 種
児童館 厚生員（平成30年度）
資 格
65歳以下で保育士資格または教員資格を有する方
採用期間
４月２日㈪～９月30日㈰（６か月更新可）
勤 務
８時30分～19時
シフト制
休 日
週休２日（休日出勤あり）
給 与
日額 8,050円 賞与６月支給
待 遇
通勤費支給（規定有） 社会保険加入